Den gemensamma portalen – Skapande i arkitektonisk skala

Organizer: Jakob Uhlin

Här får deltagarna gestalta sina visioner eller utforska idéer i stor skala med ett flexibelt lättviktsmaterial av rör och kopplingar. Processen är en opretentiös kollektiv övning i samarbete och idéutveckling i realtid. Det är ett gemensamt utforskande som direkt tar plats och omformulerar den arkitektoniska platsen för skapandet.

Vad får deltagarna vara med om? Välkomna till en workshop där kreativitet, lekfullhet och fantasi tar storskalig plats i er omgivning! Tillsammans skapar vi stora och imponerande strukturer – i samma arkitektoniska skala som skolgårdens egna lekplatser – som en storslagen portal, en mystisk tunnel, en lekfull skulptur eller en scenografisk rumslighet. Vi utgår från ett flexibelt lättviktsmaterial av rör och kopplingar som jag varit medskapare till. Målet med byggsystemet är att möjliggöra ett kravlöst och utforskande skapande där vi snabbt och lätt kan bygga upp storskaliga rumsligheter. Skalan skapar ett naturligt behov av samarbete där deltagarna får förhandla och inspireras av varandra löpande under processen

Tillvägagångssätt Vi delar upp skapandet i olika steg från start till mål:

• Förberedelse (Inför besöket): Inför projektet har vi en inspirerande dialog där vi tillsammans sätter upp hanterbara och inspirerande mål. Vi stämmer av tematik, reder ut eventuella frågetecken, bollar möjligheter och ser om klassen vill planera in förberedande moment – som att samla in eller tillverka kompletterande material inför workshopen. Engagemanget startar redan här

• Eget skapande (Individuella övningar): Vi inleder med en kort introduktion av materialet. I en första övning får varje elev följa en enkel ritning för att bygga en specifik modul, exempelvis en pyramid. Varje modul fungerar sedan som en viktig pusselbit till en redan uttänkt portal. Detta ger ett snabbt lärande kring teknik och form – och det skapar en fantastisk wow-känsla när gruppen på exempelvis bara tjugo minuter har pusslat ihop sina delar till en jättelik struktur!

• Gemensamt skapande (Kollektiv och intuitiv process): Innan vi stiger in genom portalen och det fria skapandet gör vi en avstämning på plats. Vi påminner varandra och delar tankar om hur ett schysst gemensamt samspel kan fungera – genom att lyssna in önskemål för ledstjärnor att ta med oss genom portalen för ett skapande i en anda av inkludering. Det blir också ett tryggt tillfälle att fånga upp utmaningar innan de uppstår, där vi ger utrymme för att berätta om något känns svårt så att vi kan vara proaktiva och anpassa processen. Vi pratar också om vilka praktiska vägar vi har för att välja idéer och hur vi kan förhålla oss till varandra, även när våra visioner krockar. Med steget in genom den gemensamma portalen inleds en samskapande och utforskande process! Formerna växer fram intuitivt; ingen vet exakt hur resultatet kommer att se ut direkt. Vi stannar upp, lyssnar in varandras idéer och slår samman vår skaparkraft. Kanske startar vi med 5 små grupper och slutar som en enda stor grupp som byggt ihop ett enda maffigt verk, eller så skapar vi 25 helt unika skulpturer! För att addera fler dimensioner kan eleverna lyfta in annat material de själva planerat, samlat eller bearbetat i slöjden. Ni kanske borrar och sågar fram stadiga träfötter, gjuter egna markankare av cement i formar ni skapat i trä- och syslöjden, eller syr textila former som vi sedan spänner upp i rörkonstruktionerna på plats.

Pedagogiskt syfte Det här projektet stärker elevernas agens för hur de kan påverka gemensamma rum som de ofta vistas i. De får ta plats i omgivningen med storskaligt skapande och lekfullhet, samtidigt som de lär sig om skala, teknik och att arbeta i en konstnärlig, öppen process som kan omförhandlas under arbetets gång. Det är en kravlös kollektiv övning i samarbete och idéutveckling i realtid.

Omfattning & Flexibilitet Rekommenderad tid är cirka 3 timmar per grupp. Projektet genomförs med fördel utomhus för att vi ska kunna bygga i större skala, men kan även anpassas helt till en inomhusmiljö. Systemet fungerar lite som ett storskaligt Lego i och med att det går att plocka isär och bygga upp i nya formationer, med skillnaden att konstruktionsrören kan kapas till i anpassade längder vartefter idéerna tar form.

Vid en längre bokning med flera grupper på samma skola kan vi hitta ett upplägg där tiden per grupp kortas något, eftersom eleverna automatiskt kommer in i processen snabbare genom att ha betraktat bygget från sidan. Å andra sidan kan det, om vi gör det till ett längre projekt, ge en djupare konstnärlig resa där vi återkommer vid flera tillfällen och bygger vidare tillsammans i samma grupp.

För vem passar det? Projektet fungerar utmärkt från förskoleklass hela vägen upp till gymnasiet och anpassas efter tidsramar, ålder, gruppstorlek och funktionsvariationer. Väl på plats läser jag av rummet och anpassar arbetet för att inspirera och leda deltagarna precis där de är.